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五育并舉：初中英語教學的“新出路”

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摘 要：在教育改革持續(xù)深化的過程中，五育并舉理念已與核心素養(yǎng)理念深度融合，構成了五育并舉、融合育人的嶄新局面。初中英語教師應在此背景下，積極探索構建五育并舉式新課堂的有效方法，打造以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為導向的高質量課程，將全面、全過程育人落到實處。

關鍵詞：五育并舉；初中英語；課堂教學；創(chuàng)新方法

作者簡介：李玲玲，西安交通大學蘇州附屬初級中學。（剩余5121字）

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