中學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)于在線診斷測(cè)評(píng)接受度影響因素調(diào)查研究

摘 要：本文從教師對(duì)于在線診斷測(cè)評(píng)所提供的學(xué)情分析系統(tǒng)的使用體驗(yàn)以及使用反饋角度，探究影響中學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)于在線診斷測(cè)評(píng)系統(tǒng)的使用行為意向的影響因素。

關(guān)鍵詞：在線診斷測(cè)評(píng)；接受度；行為意向；感知有用性；易用性

作者簡(jiǎn)介：張?jiān)５拢?001-），女，河北新河人，西南大學(xué)教師教育學(xué)院，2023級(jí)碩士研究生在讀，研究方向：英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)。（剩余4952字）