核心素養(yǎng)背景下“教—學(xué)—評(píng)”一體化高中英語教學(xué)評(píng)價(jià)策略研究

摘 要：本文以試卷為基礎(chǔ)提出一種基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)量化評(píng)價(jià)的學(xué)情分析方法。研究試題所考查課程內(nèi)容及其與核心素養(yǎng)的相關(guān)度，量化得出學(xué)生各項(xiàng)核心素養(yǎng)得分，在原來的卷面成績(jī)中，挖掘出核心素養(yǎng)水平的相關(guān)信息，做到多維度更客觀的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，促進(jìn)英語教、學(xué)的不斷發(fā)展和完善，更好地推動(dòng)教、學(xué)、評(píng)一體化實(shí)施。（剩余5778字）