初中英語(yǔ)核心素養(yǎng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新與實(shí)踐

摘 要：在全球化與教育改革的雙重驅(qū)動(dòng)下，初中英語(yǔ)教學(xué)正經(jīng)歷著深刻的變革。當(dāng)今社會(huì)對(duì)具備良好英語(yǔ)溝通能力、跨文化素養(yǎng)、創(chuàng)新思維及自主學(xué)習(xí)能力的復(fù)合型人才的需求激增，“以人為本”教育理念深入人心，初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新與實(shí)踐成為必然趨勢(shì)?；诖耍疚年U述了核心素養(yǎng)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的核心地位，探析了初中英語(yǔ)核心素養(yǎng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新與實(shí)踐，包括融入情境化評(píng)價(jià)、實(shí)施個(gè)性化評(píng)價(jià)方案、強(qiáng)化思維品質(zhì)評(píng)價(jià)、引入同伴互評(píng)與自我反思。（剩余5430字）