“教—學(xué)—評(píng)”一體化視域下初中英語閱讀教學(xué)的實(shí)施策略

摘 要：隨著新課標(biāo)的實(shí)施，“教—學(xué)—評(píng)”一體化教學(xué)理念日益受到重視，強(qiáng)調(diào)教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)的緊密結(jié)合，為初中英語閱讀教學(xué)改革發(fā)展指引了新的方向。因此，本文在“教—學(xué)—評(píng)”一體化視域下，重點(diǎn)探討了初中英語閱讀教學(xué)策略，旨在提升學(xué)生的英語閱讀能力和核心素養(yǎng)，為初中英語閱讀教學(xué)提供實(shí)踐性指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)在教學(xué)中的重要性，以實(shí)現(xiàn)全面育人的教育目標(biāo)。（剩余5656字）