高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑探究

摘 要：在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，高中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)已從單一的讀寫(xiě)技能提升，轉(zhuǎn)向英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。英語(yǔ)核心素養(yǎng)涵蓋了語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力多個(gè)維度。本文主要探究了在高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的策略，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打造一個(gè)既注重學(xué)生語(yǔ)言技能提升，又關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)提升的英語(yǔ)課堂，以期為高中英語(yǔ)教育工作者提供一些理論依據(jù)和實(shí)踐參考。（剩余5118字）