多模態(tài)教學模式在初中英語閱讀教學中的應(yīng)用研究

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摘 要：多模態(tài)教學模式在初中英語閱讀教學中的應(yīng)用日益受到關(guān)注。這種教學模式結(jié)合了文字、圖像、聲音等多種符號系統(tǒng)，通過多感官刺激，提升學生的學習興趣和理解能力。多模態(tài)教學模式不僅豐富了教師的教學手段，還在培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造力方面展現(xiàn)出顯著優(yōu)勢。在實際教學過程中，合理設(shè)計多模態(tài)教學活動，有助于激發(fā)學生的閱讀動機，促進其語言能力和綜合素養(yǎng)的提升。（剩余5020字）