新學(xué)考背景下中職英語導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與整合

摘 要：與傳統(tǒng)的教案相比，導(dǎo)學(xué)案強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，確保中職英語教學(xué)以學(xué)生為中心，主要圍繞學(xué)生的自主探究和實(shí)際需求開展。導(dǎo)學(xué)案是推動中職英語教學(xué)改革的重要工具。在中職英語教學(xué)中融入導(dǎo)學(xué)案，能有效激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，賦予他們英語學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán)，并維護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。

關(guān)鍵詞：新學(xué)考；中職英語；導(dǎo)學(xué)案；設(shè)計(jì)

作者簡介：洪小亮（1981-），女，福建晉江人，福建省晉江職業(yè)中專學(xué)校，講師，研究方向：中職英語教學(xué)。（剩余4678字）