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小學英語教學中學生文化意識的培養(yǎng)研究

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摘 要：教育改革的背景下，小學英語教學目標與要求均發(fā)生了顯著變化，不僅增強了知識結構的合理性，而且更加關注學生的英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)。在這種情況下，小學英語教師應注重在教學中培養(yǎng)學生的文化意識。本文中，筆者結合教學經(jīng)驗，論述了小學英語教學中學生文化意識的培養(yǎng)內(nèi)涵、價值，并提出了具有可行性的培養(yǎng)方法，包括創(chuàng)設恰當情境、挖掘教學內(nèi)容、融入信息技術、合理設計作業(yè)等，以期為英語教師提供一定借鑒。（剩余4244字）

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