核心素養(yǎng)引領(lǐng)下小學數(shù)學項目化學習策略

為了響應(yīng)新時代教育教學新形勢，教師的教學重點不應(yīng)局限于課本，而應(yīng)注重提升學生的核心素養(yǎng)，通過項目化學習倡導(dǎo)學生自主學習、培養(yǎng)開放思維。所謂項目化學習，指的是以項目為主線，引領(lǐng)學生自主、合作參與項目問題的解決，培養(yǎng)學生知識遷移與運用能力。小學數(shù)學教師應(yīng)依托核心素養(yǎng)的引領(lǐng)，探索項目化學習策略，發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，為學生今后的數(shù)學學習奠定基礎(chǔ)，提高學生的綜合學習能力。（剩余4369字）