利用預(yù)習(xí)成果上課，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

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課程改革就是要改變過(guò)去過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)搜集信息、主動(dòng)分析解決問(wèn)題、主動(dòng)獲取新知的能力，讓學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)思考、會(huì)體驗(yàn)、會(huì)探究、會(huì)創(chuàng)造，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

一、利用預(yù)習(xí)成果上課的重要性

《禮記》中有這樣一句話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。（剩余3137字）