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課程改革就是要改變過去過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生主動搜集信息、主動分析解決問題、主動獲取新知的能力，讓學生會發(fā)現(xiàn)、會思考、會體驗、會探究、會創(chuàng)造，提高學生自主學習能力。
一、利用預習成果上課的重要性
《禮記》中有這樣一句話：“凡事預則立，不預則廢。（剩余3137字）
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利用預習成果上課，提高學生自主學習能力
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