初中道德與法治大單元整體設(shè)計下的議題式教學(xué)實踐

《義務(wù)教育道德與法治課程標準（2022年版）》（以下稱新課標）提出：“教師要立足核心素養(yǎng)，豐富教學(xué)內(nèi)容，注重整體性課程設(shè)計”，同時強調(diào)“突出學(xué)生的主體地位，充分考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗，通過設(shè)置議題，創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作的實踐探究和體驗活動，幫助學(xué)生形成正確的價值觀，涵養(yǎng)必備品格，增強法治意識，發(fā)展社會情感，提升關(guān)鍵能力，使他們在感悟生活中認識社會，學(xué)會做事，學(xué)會做人，把道德與法治教育的方向引領(lǐng)和學(xué)生發(fā)展有機統(tǒng)一起來”，并針對第四學(xué)段的課程內(nèi)容提出35個議題建議。（剩余4996字）