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新課標背景下如何設計小學語文實踐性作業(yè)

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語文是學生認知與表達世界的主要工具，也是學生形成語言文字架構的基礎課程。小學階段優(yōu)化語文教學，為學生打下堅實基礎的重要性不言而喻。尤其是在新課程改革的大背景下，小學語文教學不斷迎來創(chuàng)新與變革，從最初一味強調知識傳授，發(fā)展成為現(xiàn)在對學生實踐能力、情感體驗、文化意識與思維能力等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)與考量，更是將發(fā)展核心素養(yǎng)作為教育教學的終極目標。（剩余4290字）

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