“啟思悟理”教學主張及實施模式的構建

隨著新一輪科技革命和產業(yè)變革加速演進，世界各國都對人才素質提出了新目標和新要求。我國提出教育強國的建設，其基點在基礎教育，而基礎教育教學改革的主戰(zhàn)場在課堂，課堂教學的本質在于培養(yǎng)學生的思維，落實立德樹人根本任務。2022年版物理新課標指出，科學思維是核心素養(yǎng)中最重要的品格和能力。這說明我國基礎教育應關注分析與解決問題能力、批判性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要將教學的價值定位于發(fā)展學生個性化的分析、評價和創(chuàng)造等思維能力，為新質生產力發(fā)展提供戰(zhàn)略基礎。（剩余3047字）