初中道德與法治教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)方法

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《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn) （2022 年版）》（以下簡(jiǎn)稱 《標(biāo)準(zhǔn)》）明確強(qiáng)調(diào)，要以學(xué)生的真實(shí)生活為基礎(chǔ)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與現(xiàn)實(shí)性，突出問(wèn)題導(dǎo)向，促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而提升學(xué)生的道德理解力與判斷力，這一要求為教師的教學(xué)實(shí)踐奠定了方向，讓越來(lái)越多的道德與法治教師認(rèn)識(shí)到情境教學(xué)法的重要性與必要性，在教學(xué)實(shí)踐中廣泛應(yīng)用，促進(jìn)深度課堂的構(gòu)建。（剩余4417字）