立足“數(shù)量關(guān)系”鏈接學(xué)生“結(jié)構(gòu)思維”的教學(xué)策略

——以“簡(jiǎn)易方程”為例

打開(kāi)文本圖片集

【摘要】單元復(fù)習(xí)課旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí)，內(nèi)化結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生理解知識(shí)內(nèi)核，形成結(jié)構(gòu)化思維，在知識(shí)的關(guān)聯(lián)中感悟思維發(fā)展.小學(xué)階段以“數(shù)量關(guān)系”為核心的知識(shí)結(jié)構(gòu)大致可分為三階段：運(yùn)算意義、建立模型和模型拓展應(yīng)用.其中人教版五年級(jí)上冊(cè)“簡(jiǎn)易方程”的內(nèi)容屬于第三階段模型拓展應(yīng)用，這單元的學(xué)習(xí)主要突顯“數(shù)量關(guān)（剩余4919字）