核心素養(yǎng)視域下小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略

【摘要】學(xué)生在數(shù)學(xué)思維能力方面存在個(gè)體差異，部分學(xué)生可能對抽象思維更擅長，而部分學(xué)生可能更善于空間想象，所以如何根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力便成為教師教研的熱點(diǎn)問題.基于此，文章探討了核心素養(yǎng)視域下小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略，通過介紹抽象思維、邏輯推理、空間想象和數(shù)學(xué)建（剩余5689字）