小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)的設(shè)計(jì)策略

——以“多邊形的面積”為例

【摘要】作業(yè)是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)水平，鞏固學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段，合理的作業(yè)設(shè)計(jì)能夠與教學(xué)相呼應(yīng)，形成良性循環(huán).文章以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)“多邊形的面積”單元為例，探討了小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)的設(shè)計(jì)策略，通過(guò)分析當(dāng)前作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及設(shè)計(jì)原則，提出了針對(duì)多邊形面積教學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)思路和方法.研究發(fā)現(xiàn)，科學(xué)、（剩余5360字）