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小學數(shù)學實驗教學中學生推理意識的培養(yǎng)策略

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【摘要】核心素養(yǎng)背景下，小學數(shù)學教學需進一步加強對學生數(shù)學實踐能力與思維能力的培養(yǎng)，旨在提高學生的學習與應用能力，促進其綜合素質(zhì)的發(fā)展.推理意識是數(shù)學思維的重要組成部分，對學生思維品質(zhì)的提升，與核心素養(yǎng)的發(fā)展，發(fā)揮著重要作用.而數(shù)學實驗則是鍛煉學生數(shù)學實踐與應用能力的重要途徑.基于此，文章圍繞小學數(shù)（剩余5862字）

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