數(shù)字化數(shù)學實驗在高中數(shù)學教學中的應用研究

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【摘要】在信息化教育背景下，數(shù)字化數(shù)學實驗在高中數(shù)學教學中扮演越來越重要的角色.領(lǐng)會數(shù)字化數(shù)學實驗對高中數(shù)學的教學意義，積極開展數(shù)字化數(shù)學實驗，創(chuàng)新學生的數(shù)學學習過程，同時培養(yǎng)學生的多元實踐能力.教師可以梳理教學內(nèi)容，收集教學資源，在改進教學過程的基礎(chǔ)上，通過補充教學指導，落實教學評價，延伸教學空間（剩余5251字）