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核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學整合教學的構建策略

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【摘要】核心素養(yǎng)視域下，小學數(shù)學教學需進一步加強學生數(shù)學思維、問題解決能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，旨在提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，促進學生綜合素質與能力的發(fā)展.整合教學的構建與實施，成為優(yōu)化小學數(shù)學教學結構與內容，落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標的重要途徑.基于此，文章將圍繞核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學整合教學的構建展開論述，（剩余5024字）

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