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【摘要】“雙減”實施以后,如何減負增效是各個學科教師不斷在教學實踐中探索的重要課題.在“雙減”背景下,教師的關(guān)注重點不應單純地放在如何減輕學生課后學習負擔上,而應重點研究如何提高課堂教學質(zhì)量,讓學生在學校做加法,在家里做減法,切實實現(xiàn)減負增效的目的.所以“雙減”下對小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量、教學目標、作(剩余5362字)
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“雙減”背景下小學數(shù)學減負增效教學方法探究
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