以提質(zhì)增效為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建策略探究

【摘要】“雙減”政策的全面推行，標(biāo)志著我國教育改革進(jìn)入一個全新的發(fā)展階段，其核心目標(biāo)是通過減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)和培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的提質(zhì)增效.所謂“提質(zhì)”，是指通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法提高教學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)生能夠在更深層次上理解數(shù)學(xué)知識，并培養(yǎng)其邏輯思維和問題解決能力.而“增效”則關(guān)注于教學(xué)效率的提升，即（剩余5530字）