信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)中的應(yīng)用策略探究

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【摘要】隨著教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，新的教育理念與教學(xué)方法層出不窮.信息技術(shù)作為現(xiàn)代教育技術(shù)的核心組成部分，不僅革新了傳統(tǒng)教學(xué)模式，還顯著增強(qiáng)了數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性，對于促進(jìn)學(xué)生快速理解知識具有不可替代的作用.基于當(dāng)前教育背景，文章從學(xué)生興趣激發(fā)和減負(fù)提質(zhì)等角度，探討了小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)的價(jià)值，并特別聚焦（剩余5224字）