初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科思維的策略探究

【摘要】在素質(zhì)教育全面推進(jìn)的背景下，針對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)提出了培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科思維的目標(biāo)與任務(wù)，旨在提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面化與個(gè)性化發(fā)展.在該目標(biāo)下，教師需要進(jìn)一步從教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面實(shí)施調(diào)整、轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新，從而提高教學(xué)的有效性.基于此，文章圍繞初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生跨學(xué)科（剩余5136字）