新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探究

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【摘要】情境創(chuàng)設(shè)是一種符合課程改革要求的教學(xué)策略，教師可以通過設(shè)置貼近學(xué)生生活經(jīng)驗的情境，使數(shù)學(xué)課堂成為生動、具體且易于理解的學(xué)習(xí)過程，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，進(jìn)而在主動探究過程中逐步提高學(xué)生解決問題的能力.文章以新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)為主題展開研究，（剩余5050字）