“雙減”政策背景下小學(xué)語文古詩詞作業(yè)設(shè)計(jì)策略探究

【摘要】當(dāng)前，“雙減”政策在中國(guó)教育領(lǐng)域引起廣泛關(guān)注，小學(xué)語文教育作為其中的重要一環(huán)，也受到了深刻的影響。在這一政策的引導(dǎo)下，教育者需不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)科發(fā)展需求。古詩詞作為語文教育中不可或缺的組成部分，其在小學(xué)階段的作業(yè)設(shè)計(jì)尤為關(guān)鍵。本文就“雙減”政策下，對(duì)小學(xué)語文古詩詞作業(yè)的設(shè)計(jì)策略進(jìn)行深入研究，探討如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)與文學(xué)情感。（剩余5106字）