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智慧課堂 探索新知

——教育信息化背景下UMU平臺小學數(shù)學教學實踐策略

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【摘要】為了辦好網(wǎng)絡教育，積極推進教育信息化的發(fā)展，教育部制定了《教育信息化2.0行動計劃》。在教育信息化背景下，教師怎樣才能合理、恰當、科學地實施并對其進行評估，已成為當前教育改革的一個重要課題。UMU 賦能教育工作者，通過學習科學與技術(shù)，讓學生愛上學習、學以致用。本文基于UMU 移動通信平臺教學的優(yōu)越性，探究UMU平臺小學數(shù)學教學路徑，以期促進小學數(shù)學教育的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余4583字）

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