幼兒園課程活動融合信息技術(shù)的思考

【摘要】隨著我國科學技術(shù)日益創(chuàng)新與發(fā)展，信息技術(shù)時代的到來改變了人們的生活方式，各種新興技術(shù)涌現(xiàn)出來，并應用于教育領(lǐng)域之中，為教育教學增加熱度，為教師的教學工作減輕壓力，有效提升課程活動的整體質(zhì)量。幼兒園作為啟蒙教育的重要領(lǐng)地，教師在開展課程活動時，應當以幼兒為主體，尊重幼兒的認知發(fā)展規(guī)律、身心特征等，跟隨現(xiàn)代化步履，將課程活動與信息技術(shù)有效融合，構(gòu)建豐富、飽滿、動態(tài)的活動情境，喚醒幼兒內(nèi)心的求知欲和好奇心，激發(fā)幼兒的探究欲和活動興趣，充分調(diào)動幼兒的積極性和參與性，有效促進幼兒身心健康全面發(fā)展。（剩余4982字）