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中小學集體備課機制對區(qū)域一體化建設的價值意蘊與實施建議

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【摘要】中小學集體備課機制不僅有助于提高基礎教育教師的綜合素養(yǎng)，筑牢學生的世界觀、人生觀、價值觀，還能促進教育教學質量的“螺旋上升”，滿足教育發(fā)展的新要求。通過區(qū)域一體化建設，可以有效緩解中小學教師的教學壓力和負擔，拓寬教師的視野，提高其教育教學質量，同時實現(xiàn)教學與科研的有機統(tǒng)一，引領學生價值觀的高質量發(fā)展，以及促進初中與小學教學的有效銜接。（剩余5053字）

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