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“快樂讀書吧”整本書閱讀學習任務的設計路徑

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【摘要】針對小學階段學生語文學習缺乏目標性的問題，教師可以基于“快樂讀書吧”推薦的書目，為學生進行整本書閱讀學習任務設計。通過合理的目標指引，正確教學引導，豐富教學活動，開展多元閱讀評價，提高學生閱讀熱情，針對性糾正學生整本書閱讀中存在的各類問題?，F(xiàn)從“快樂讀書吧”教學要求解讀入手，淺談當前整本書閱讀教學存在的問題，并針對性分析“快樂讀書吧”整本書閱讀學習任務設計的有效路徑。（剩余5022字）

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