小學(xué)道德與法治課的生活化教學(xué)策略探究

【摘要】教育改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的終身為本，注重學(xué)生真實(shí)的生活，而道德與法治則是推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的一門(mén)重要課程。在小學(xué)道德與法治教育中，采用“生活化”的方法能使學(xué)生的思維更加內(nèi)化，提高他們的品質(zhì)。文章從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，就小學(xué)道德與法治教育生活化教學(xué)策略的實(shí)施進(jìn)行了一些探索。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)  道德與法治  生活化教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.1  【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2024）09-0037-03

小學(xué)生年齡小，不容易抵御外面的各種誘惑，而且小學(xué)生還沒(méi)有建立起正確的善與惡的概念，為了克服上述問(wèn)題，教育部提出了加強(qiáng)小學(xué)道德與法治觀(guān)念的建議，通過(guò)優(yōu)化學(xué)生的思想品德，使其具備良好的品德和明辨是非的能力。（剩余4953字）