信息技術(shù)背景下小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)路徑思考

【摘要】信息時(shí)代下，將信息技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)多種多樣的趣味情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。情境教學(xué)的應(yīng)用引領(lǐng)了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重大創(chuàng)新，給語(yǔ)文課堂注入了源源不斷的生命力，實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教育理念。本文圍繞情境教學(xué)進(jìn)行研究，針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境的必要性進(jìn)行分析，并論述信息技術(shù)背景下小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)的有效路徑，僅供參考。（剩余4999字）