“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下歷史情境教學(xué)的優(yōu)化

【摘要】情境課堂的構(gòu)建是歷史學(xué)科研究的重點。面對情境教學(xué)中存在的一些問題，本文聚焦歷史課堂教學(xué)變革的新動向，以教育信息化作為歷史課堂變革的內(nèi)生力量，探索歷史情境教學(xué)的優(yōu)化路徑。提出在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下，應(yīng)當(dāng)借助互聯(lián)網(wǎng)信息平臺優(yōu)化情境課堂生成的各個環(huán)節(jié)，建立一個較為開放的教學(xué)關(guān)系，使學(xué)習(xí)者通過有意義的情境體驗，提升歷史認(rèn)知和學(xué)科思維。（剩余5119字）