從實(shí)驗(yàn)教學(xué)入手培育高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)

【摘要】新課程改革背景下，要求化學(xué)教師在教學(xué)過程中充分利用化學(xué)教學(xué)的有利契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，在實(shí)驗(yàn)探究過程中檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)掌握能力，進(jìn)一步提升學(xué)生動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，從整體上提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)走深走實(shí)。

【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)教學(xué)  高中化學(xué)  科學(xué)素養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G633.8  【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2024）09-0175-03

傳統(tǒng)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師一般采用講授或示范的方式，由于時(shí)間短、學(xué)生多、器材有限，學(xué)生真正參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過程的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，更難有時(shí)間對(duì)參與過程進(jìn)行積極討論，也難以圍繞高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)提升學(xué)生動(dòng)手能力。（剩余4808字）