基于深度學(xué)習(xí)的高中化學(xué)大單元教學(xué)策略研究

——以“鐵及其化合物”為例

【摘要】隨著新課標的深入推進，組織高中化學(xué)教學(xué)工作，需要依托深度學(xué)習(xí)的理念，引領(lǐng)學(xué)生深入探究化學(xué)知識，幫助學(xué)生深層次挖掘化學(xué)知識的內(nèi)涵，培育學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。本篇文章將結(jié)合筆者在實踐過程中總結(jié)出來的教學(xué)經(jīng)驗，分析如何將大單元教學(xué)與深度學(xué)習(xí)的理念巧妙融合，優(yōu)化開展高中化學(xué)教學(xué)工作，借助大單元教學(xué)，提高教學(xué)效率；借助深度學(xué)習(xí)的理念，提升教學(xué)質(zhì)量。（剩余5063字）