自然資源在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用探析

【摘要】農(nóng)村地區(qū)相較于城市地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中缺少充足、豐富的教育資源支持，此種情況不僅影響到學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，還會(huì)降低小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。但農(nóng)村卻有豐富的自然資源，這些自然資源與學(xué)生日常生活聯(lián)系密切，有效開發(fā)和運(yùn)用到小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，能夠極大地豐富教學(xué)素材，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在提高美術(shù)學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，對(duì)于學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)發(fā)展具有重要意義。（剩余4899字）