基于學(xué)習(xí)遷移的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生思維訓(xùn)練策略

【摘要】隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)代教育對學(xué)生提出了更高的要求。尤其對小學(xué)生來說，他們正處于思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練尤為重要。本文提出了一種新的思維訓(xùn)練方法：基于學(xué)習(xí)遷移的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。這種方法旨在培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力，讓他們在學(xué)習(xí)新知識時(shí)能夠?qū)⒁延械闹R經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到新的情境中去解決問題，內(nèi)化知識，并通過設(shè)計(jì)遷移性強(qiáng)的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識解決新的問題，從而提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力。（剩余4990字）