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淺談班主任在小學班級管理中的“調(diào)和”作用

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摘  要：合作、共享是如今社會的特點，為適應(yīng)社會的發(fā)展，學生要學會合作、交流和溝通。良好的交流、溝通是班主任做好班級管理工作的技巧之一。在日常的班級管理中，班主任通過溝通、交流與合作，“調(diào)和”好自己與學生、學生與學科教師、學生與學生、學生與家長的關(guān)系。班主任應(yīng)有智慧地調(diào)和各層面人與人之間的關(guān)系，營造一個溫暖、和諧、向上的良好班級氛圍，優(yōu)化利于學生全面發(fā)展的教育教學環(huán)境，提高教育教學質(zhì)量。（剩余3022字）

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