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摘 要:隨著經(jīng)濟和信息技術的快速發(fā)展,在小學階段,語文學科教學是其他學科的基礎,因此在教學過程中有著重要的地位。在應試教育的影響下,傳統(tǒng)小學語文課堂教學形式單一,學生的學習過程比較枯燥,直接導致學生對語文課堂缺乏學習興趣,而信息技術的發(fā)展正好解決了這一難題。利用微課的技術進行教學,可以提高小學生的學習興趣,并在此基礎上提高學生的預習和復習效果。(剩余2919字)
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淺談微課在小學語文教學中的應用策略
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