基于建模思想培養(yǎng)的小學數學教學探究

摘  要：新形勢下的教學制度越來越先進，小學數學課堂的教學模式也應該越來越多樣化，各種師生喜愛的教學方式層出不窮?！皵祵W建模思想”作為一種全新的數學教學理念，具有很多特點和優(yōu)勢，不但能提高學生的數學學習效率，豐富課堂的教學內容，還能活化數學課堂，優(yōu)化學習資源，值得教師采用。

關鍵詞：小學數學;建模思想;數學課堂;培養(yǎng)實踐策略

一、數學模型思想的概念

數學模型就是用數學來總結和概括現實生活中事物的特征、數量關系等，通過數學語言來進行展示的一種數量結構，從某種程度來說，數學的誕生本就是一種模型的建立，是對生活中的數量規(guī)律進行總結的過程。（剩余2954字）