小學(xué)語文課外閱讀能力培養(yǎng)策略研究

摘  要：隨著核心素養(yǎng)理念的提出和發(fā)展，小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)成為不可或缺的重要教學(xué)內(nèi)容。作為課內(nèi)教學(xué)的輔助手段，要充分重視小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)和興趣愛好，將課外閱讀與課內(nèi)閱讀有機(jī)聯(lián)系起來，共同提高學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，課外閱讀是對(duì)課內(nèi)知識(shí)的良好的補(bǔ)充，在鞏固夯實(shí)課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)又開闊了他們的視野，擴(kuò)大了學(xué)生看待問題的格局。（剩余2998字）