先學(xué)后教教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用初探

摘  要：在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，小學(xué)語文教師應(yīng)該積極改變傳統(tǒng)的教育方式，并在課堂教育中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)技巧，通過構(gòu)建先學(xué)后教的教育模式，提高學(xué)生的課堂主體地位，讓學(xué)生有更多的表達(dá)空間，從而使得學(xué)生逐漸融入語文學(xué)習(xí)中，為后期學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。本文主要對(duì)小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行分析，并就如何實(shí)施先學(xué)后教的教育模式提出相關(guān)策略。（剩余2978字）