細(xì)讀 教學(xué) 延伸

——“三步法”構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文課堂

摘  要：課堂教學(xué)要從文本起步，扎扎實(shí)實(shí)做到精心備課、用心教學(xué)，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由臁Ｕn前深入鉆研文本，把握文本精髓，提煉出關(guān)鍵的內(nèi)容。課堂上根據(jù)學(xué)生的情況，針對(duì)性進(jìn)行教學(xué)。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與生活、課堂與社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步豐富學(xué)生語(yǔ)言，使其學(xué)以致用。

關(guān)鍵詞：文本細(xì)讀;深入教學(xué);拓展延伸;小學(xué)語(yǔ)文;課堂教學(xué)

課堂是教師教與學(xué)生學(xué)的主陣地，是雙向的動(dòng)態(tài)的過(guò)程。（剩余4908字）