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“導學互動”在小學數(shù)學課堂中的深度應用

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【摘要】“導學互動”是一種強調(diào)師生雙方在課堂上有效互動，以此推動學生自主學習能力、思維能力有效發(fā)展的教學模式。文章在簡述導學互動概念的基礎上，闡述導學互動教學模式在小學數(shù)學課堂中的應用意義，從預設目標、設計導綱、創(chuàng)設情境、課堂討論、導學歸納等環(huán)節(jié)入手，探討導學互動教學模式在小學數(shù)學課堂中的具體應用，旨在為數(shù)學課堂教學設計提供思路。（剩余4364字）

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