“雙減”背景下利用信息技術(shù)優(yōu)化高中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的研究

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【摘要】隨著“雙減”政策的實(shí)施，高中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)面臨重大調(diào)整。信息技術(shù)的融入能夠?yàn)閮?yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)提供新的途徑。文章闡述“雙減”政策對(duì)高中語(yǔ)文作業(yè)的要求，提出信息技術(shù)在高中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，并以人教版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)課文《故都的秋》為例，從分層預(yù)習(xí)、創(chuàng)意閱讀、趣味寫(xiě)作等維度探討信息技術(shù)在高中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用路徑，以期為高中語(yǔ)文教育的改革、創(chuàng)新提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余3983字）