在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中組織小組合作學(xué)習(xí)活動的策略

【摘要】在小組合作學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位可以得到凸顯，他們能夠充分發(fā)揮主觀能動性，借助集體的力量和智慧掌握數(shù)學(xué)知識，解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。文章分析了在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，教師在組織小組合作學(xué)習(xí)活動時，給學(xué)生提供合作機(jī)會并引導(dǎo)學(xué)生解決問題的方法，落實“雙減”政策的同時強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)的方法，以及培養(yǎng)學(xué)生合作習(xí)慣、推動學(xué)生能力提升的方法。（剩余4366字）