基于校園泛在學(xué)習(xí)平臺(tái)教學(xué)策略的構(gòu)建與應(yīng)用

【摘要】通過(guò)信息化環(huán)境的創(chuàng)建，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)空間，探索和總結(jié)了七種基于校園泛在學(xué)習(xí)平臺(tái)的教學(xué)策略，應(yīng)用實(shí)踐案例，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化，助力教師教學(xué)效益提升。

【關(guān)鍵詞】泛在學(xué)習(xí)平臺(tái)；信息化教學(xué)；泛在學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)空間

泛在學(xué)習(xí)是指為學(xué)習(xí)者搭建個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)習(xí)者根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)需求，借用智能移動(dòng)終端設(shè)備在任何場(chǎng)所、任何時(shí)間，以喜歡的學(xué)習(xí)方式獲取學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的同時(shí)享受學(xué)習(xí)服務(wù)，發(fā)布學(xué)習(xí)成果，交流學(xué)習(xí)內(nèi)容［1］。（剩余4452字）