基于英語學(xué)習(xí)活動觀的小學(xué)英語語法教學(xué)探索

——以譯林版英語五年級上冊Unit 5“What do they do?”為例

【摘要】當前小學(xué)英語語法教學(xué)存在一定誤區(qū)，部分教師過分突出和強調(diào)生硬的語法規(guī)律，忽視學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和探索的過程，導(dǎo)致學(xué)生習(xí)得語法的過程十分被動。為了讓學(xué)生更好地感知語法知識，教師應(yīng)該在英語學(xué)習(xí)活動觀的引領(lǐng)下幫助學(xué)生構(gòu)建語法知識脈絡(luò)，提升語言能力和思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語法意識。

【關(guān)鍵詞】新課標；小學(xué)英語；英語學(xué)習(xí)活動觀；語法教學(xué)

作者簡介：余玲（1989—），女，江蘇省無錫崇寧路實驗小學(xué)。（剩余5229字）