小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的分析與實踐

【摘要】增強(qiáng)學(xué)生的自主閱讀意識與提高學(xué)生的閱讀理解能力，是保障其學(xué)會學(xué)習(xí)與終身發(fā)展的重點(diǎn)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要明確核心素養(yǎng)培育目標(biāo)，抓實數(shù)學(xué)閱讀這一關(guān)鍵點(diǎn)、著力點(diǎn)、切入點(diǎn)，幫助學(xué)生在閱讀中提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更加有效、更顯智慧。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)閱讀；閱讀經(jīng)驗；學(xué)習(xí)態(tài)度；知識體系；閱讀體驗

作者簡介：王瑩（1991—），女，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)景城學(xué)校。（剩余4118字）